중학교 학생의 가창, 기악표현, 음악 창작의 지도
가창지도 중학생들의 가창 활동은 음악 논리적 사고를 통한, 즉 악보에 의한 학습을중 시하는 가운데 다양한 악곡의 심미적 체험과 함께 가창 능력의 향상, 음악적 심성의 변화 등을 추구하는 종합적인 과정을 거치게 된다. 가창 표현의 지도 과정에서는 흔히 정확한 흐름결과 가락, 명료한 음성과 정확한 발음, 바른자세 등이 강조된다. 그리고, 그러한 면들은 교사가 가락을 정확하게 들려주어 따라부르게 하거나 악보를 읽으면서 음의 높이와 길이를 생각하며 소리를 내게 하고, 바른 태도로 노래부르는 모습을 보여 줌으로써 교사가 기대하는 방향으로 학생들을 이끌 수 있다. 그러나, 교사의 지도에 따라 학생들이 노래를 정확하게 부를 수 있게 되었을 때, 그것은 외면에 나타나는 결과인데, 교사가 학생들이 정확한 소리를 낼 수 ..
2022. 4. 20.